Frukostmöte
Uthållig och hög prestationsnivå – är det möjligt?
Läs mer >>
Tipsa en kollega om den här sidan
Vi påstår att det är möjligt! Nästan alla projektledare kan höja sin nivå och få vardagen och projekten att fungera lite bättre. Många projektledare slutar i förtid – vilket är en förlust ur alla perspektiv. Fler måste därför få det att fungera bättre.
Syftet med programmet är att ge en ideal mix av teori och upplevelsebaserad träning som skapar insikter och vilja så att du på egen hand, efter våra 4 dagar tillsammans, fortsätter utvecklingen av din självledning.
Du får de verktyg, metoder och den förmåga som behövs för att prestera år ut och år in – och därmed få alla dina projekt att fungera ännu bättre. Vi har fokuserat på projektledarrollen, men mycket är överförbart till livets alla områden. Men så är ju projektledningsyrket också en integrerad del av din person och ditt liv. Medvetenhet om vad och hur den inre, osynliga delen, av våra liv kan påverkas och i sin tur styra den del vi alla ser är fascinerande och samtidigt verkligt konkret.
Välkommen till en spännande resa!
Vi vänder oss till alla ledande roller i ett projekt. Eftersom det är bättre att vara proaktiv i dessa frågor spelar det ingen roll om du är på väg in i ditt första projekt eller har arbetat i flera år. Om du fått några törnar och dessutom kanske haft svårt att komma igen är du mer motiverad, men behållningen är lika stor även om du hittills inte sett projektledningens baksida.
Programmet riktar sig till dig som vill ha en karriär som ledare inom projektområdet där du själv bestämmer när du vill byta yrke:
Programmet riktar sig också till dig som arbetar inom projektområdet eller på olika sätt ger stöd till projektledare. Du kan därmed bidra till att öka medvetenheten inom detta område.
| Datum | 11 oktober - 12 oktober 2010 8 november - 9 november 2010 |
| Plats | Kompetenscenter Stockholm - Vasagatan, Vasagatan 8-10, Stockholm |
| Pris | SEK exkl moms |
| Övrigt | I kursavgiften ingår dokumentation, lunch och kaffe. |
| ANMÄL DIG HÄR >> | |