Alexandra om att fördjupa sin kunskap inom IT-arkitektur

En roll med flera perspektiv 

Idag arbetar Alexandra som systemutvecklare med fokus på utveckling och förvaltning av integrationer. Utöver det har hon uppdrag som Security Champion och som lösningsarkitekt i ett myndighetsöverskridande samarbete inom rättsväsendet. 

Hon berättar att hon valde att gå utbildningen för att utveckla sin kunskap inom IT-arkitektur, dels för att kunna bidra mer i sitt uppdrag som lösningsarkitekt, men också för att få en bredare och djupare förståelse för helheten inom IT. 

En bred utbildning med många perspektiv 

Alexandra beskriver utbildningen som både bred och innehållsrik. Den täcker många områden inom IT-arkitektur och leds av ett stort antal föreläsare med egen erfarenhet från branschen. Hon lyfter också att diskussionerna med andra deltagare var värdefulla och bidrog med olika perspektiv och erfarenheter.

 Diskussionerna och grupparbetena med de andra deltagarna var väldigt värdefulla. Jag fick ta del av många olika perspektiv och konkreta erfarenheter från andra verksamheter, vilket verkligen gav utbildningen ett extra djup.

Uppsatsen med koppling till den egna verksamheten 

Som en del av utbildningen genomförde Alexandra ett uppsatsarbete med fokus på IT-säkerhet inom Kubernetes. Arbetet utgick från en statlig myndighets implementering av Kubernetes och hur identifierade säkerhetsutmaningar kan hanteras för att skapa en säker IT-arkitektur. Ämnet var direkt relevant för hennes arbetsplats. 

– För mig var det viktigt att skriva om något som gav mig nya lärdomar, men jag hade också en förhoppning om att arbetet skulle ge nytta på min arbetsplats. 

Stöd i en utmanande process 

Under uppsatsarbetet fick hon stöd av sin tilldelade handledare, som har en lång erfarenhet inom området. Hon beskriver det som värdefullt att kunna bolla tankar och få återkoppling, samt ta del av exempel och perspektiv från handledarens egen erfarenhet.

 Samtidigt var processen i början utmanande, särskilt kopplat till struktur och innehåll i uppsatsen. Genom löpande dialog och justeringar växte arbetet fram steg för steg.

– Det var en ganska utmanande process i början, men med stöd och kontinuerlig återkoppling föll bitarna på plats efter hand, och jag är väldigt nöjd med resultatet.

Ett arbetssätt som liknar verkligheten 

Arbetet med uppsatsen gav henne en tydligare bild av hur arkitekturarbete kan gå till i praktiken, där processen liknar att samla in information, analysera alternativ och resonera kring olika arkitekturella val. Hon fördjupade sig i säkerhetsrisker samt i ramverk och processer för att skapa en säker IT-arkitektur.  

– Det påminner mycket om hur en arkitekt arbetar i vardagen, där det handlar om att väga olika alternativ och förstå konsekvenserna av sina beslut. Efter utbildningen har jag också börjat använda kunskaperna naturligt i mitt dagliga arbete – i diskussioner, beslut och i nya uppdrag – och de fortsätter att utveckla mig i min roll.

Vem passar utbildningen för? 

Alexandra rekommenderar utbildningen till personer som vill bredda sin kunskap inom IT-arkitektur. Hon menar att det är en fördel att ha några års erfarenhet inom IT och gärna ha arbetat med arkitekturfrågor tidigare, både för att kunna tillgodogöra sig innehållet och för att kunna delta i diskussioner. 

Utbildningsledaren berättar

Helena Carlsson är utbildningsledare och en av handledarna för utbildningen Certifierad IT-arkitekt Master. Vi träffade henne för att prata om värdet av uppsatsarbetet och vilken roll handledningen spelar i deltagarnas utveckling  

Hur går handledningen till?

– Under utbildningen får du en personlig handledare som följer dig genom hela resan. Det blir ett nära stöd där du skickar in dina uppgifter och får löpande feedback längs vägen.

Handledningen handlar inte bara om att förbättra det du gör, utan också om att utveckla hur du tänker kring arkitekturfrågor. Ofta handlar det om att resonera vidare, ställa följdfrågor och hjälpa dig att se nya perspektiv – snarare än att ge ett “rätt svar”.

– Det gör att arbetet blir mer som en dialog, där du steg för steg utvecklar ditt sätt att tänka som arkitekt.

Vad brukar deltagarna ta med sig från utbildningen?

-Många säger att de framför allt tar med sig ett helt nytt sätt att tänka kring arkitektur. Det blir tydligare hur många faktorer som spelar in i varje beslut – inte bara teknik, utan också verksamhet, säkerhet och långsiktighet.

En vanlig insikt är att det sällan finns ett självklart rätt eller fel, utan att det handlar om att väga olika alternativ mot varandra beroende på situationen.

-Deltagarna brukar också uppskatta att de får en konkret verktygslåda att använda i vardagen – metoder, begrepp och arbetssätt som gör det lättare att ta sig an komplexa frågor och föra bättre diskussioner i sina team.

-Efter utbildningen upplever många att de blir tryggare i sin roll, särskilt i samtal där man behöver kunna förklara och motivera arkitekturella val på ett tydligt sätt.

 Läs mer om Certifierad IT-arkitekt Master